親子園地
家長的教育錦囊--第六章 家庭與家長
呂姵瑤 老師
家庭是社會生活的基本單位。家庭關係是社會關係中最為緊密的一種。它包括了生育，養育，教育，經濟，道德等各種關係。家庭的結構模式主要有1、夫妻和未婚子女組成2、夫妻和一對已婚子女組成3、夫妻和多對已婚子女組成。這些結構決定了人際關係及子女教育的繁雜性。家庭除了經濟，維持夫妻關係，撫養，贍養的功能外，還有教育，情感交流的功能。所以家庭、家長對於孩子的成長有極重要的地位。
父母投注在孩子身上的精力是不能減少或抵消的。孩子的教育是每天一點一滴累積起來的。家庭是孩子出生後最重要的生活環境，父母親的言行對孩子的人格特質及價值觀起了極大的塑型作用，尤其在孩子的早期生活中受到的影響最大。時間對每個人都是公平的，錯過了早期教育這一時段，就必須花更大的精力去彌補。
由於生活壓力，家長會有負面的情緒，這常常影響對孩子的教育。有的家長當心情快樂時，就毫無原則地 就容忍孩子的無理要求，不當行為。當情緒低落時，就對孩子發脾氣，態度生硬，漠不關心。這種以一時的喜惡教育出來的孩子，在學習上會有認知困難，人緣差，具有攻擊行為，或退縮行為，情緒不穩定。
要學會尊重孩子，注意孩子的權利，自尊心。有的父母不考慮孩子的需要，讓幼兒遵照父母的意志行事，甚示剝奪了孩子憤怒，反抗的權利。在這種環境下，孩子往往缺少獨立性，膽小，遇事退縮、逃避，沒有自我。有些父母經常貶低孩子，打擊孩子的自尊心，孩子有進步就說“這沒什麼了不起”甚至用“笨蛋”等話辱罵孩子。這使孩子缺乏自信心，產生自卑心理，沒有主見。有的父母對孩子視而不見，漠不關心。這種環境下長大的孩子，對周圍的人、事、物反應冷淡，缺少同情心。還有一些父母對孩子期望太高，過分嚴格要求。對於孩子的過失，不問原因，採取一味批評責罵，讓孩子心靈受到很大的創傷。這些孩子長大後，遇事往往找理由為自己開脫，對周圍的人多克難，責備。作為父母要不斷加強自己的個性修養，對孩子多一些關心、愛護、理解、尊重。遇事多給孩子一些鼓勵，除了對物質適當支持外，要滿足孩子的精神需求，愛與被愛的要求。(親親、抱抱你的孩子)
培養孩子的自信心。自信心是成功的第一步。適當的表揚、鼓勵對孩子的自信心很有益處。過度使用，會使孩子覺得大人不真誠，而且得來容易，失去了鼓勵本身的意義。贊揚孩子的行為要具體化，讓孩子明白自己好的地方，是什麼原因，未來努力的方向。如：“你寫的字越來越棒了，如果多練習，會更棒!”讓孩子多發表自己的意見，採用他們的建議。根據孩子的能力，讓他參加具有挑戰性的活動，使孩子在完成活動中，自信心大增。
培養孩子的獨立性。1、首先，家長應把孩子看成獨立的個體。在家裡給孩子一個獨立的空間，讓他有權利安排自己的領地，管理自己的東西，讓孩子有自我意識，擁有自己的秘密。同時，家長也要有自己的空間、時間，讓孩子體會到每個人都有自己該做的事情。2、讓孩子了解父母工作的辛苦，知道生活不易，培養他們體諒父母的心。3、培養孩子的選擇能力，給孩子發言的權利，即使孩子的想法不合大人的意願，父母也要尊重孩子的選擇。4、讓孩子對自己的言行負責。給孩子自主權利同時，必須告訴他要對自己的決定負責。當孩子在推卸責任時，讓孩子轉換角度，替別人想想，明白自己的責任。5、父母多用鼓勵、肯定的語言，幫助孩子自主、進取的精神。6、父母不要太嘮叨，否則孩子會有依賴心理。當孩子因沒聽清楚而辦錯了事的時候，要讓他知道是因自己造成的。培養孩子及時領會，注意聽的好習慣。7、定期抽查孩子的日常例行事務，可保持做事的一貫性和延續性，起到督促的作用。(因人有惰性)8、父母在孩子面前要保持一致態度，避免讓孩子產生僥悻的心理。9、當孩子遇到困難時，讓他學會自己解決，要給孩子失敗的經驗，發揮孩子的潛能。10、讓孩子養成自己整理書包，自己的事情自己做的好習慣。
培養孩子的自制力。自制力的培養能讓孩子學會控制自己的感情和意識，當有目標時，才能忍受及克服困難而達到目的。自制力的訓練要從日常生活中著手。首先，在物質上，因為現在家庭中都是獨生子女，孩子要什麼，就買什麼，等長大了，要求越來越高，家長無法滿足孩子的要求時，問題就出現了。有的威脅父母或從父母的錢包自取購買，要不然就在店裡順手牽羊。怎樣培養孩子的自制力?1、從小買孩子的玩具時必須定下前提條件，如：特殊的日子，幫忙做家務特別用心時等等。2、規定生活守則。如吃點心的時間、看電視的時間複習功課的時間等，一旦制定下來，就要遵守。3、對孩子說「不行」後就要堅持下去，否則孩子會認為只要纏住父母，父母就會讓步。4、出門遊玩時，要讓大孩子自己走，根據具體情況，制定休息時間。5、陪孩子玩的時候，不能一直是輸家，要讓孩子適當經歷失敗。
培養孩子的責任心。責任感不是與生俱來的，是在日常生活是一點一點積累起來的。1、讓孩子做自己力所能及的事。不要干涉太多，在孩子獨自完成時，給予鼓勵。當孩子遇到自己無法解決的事情時，提供適當的協助。2、做事要及時完成，不要養成拖拖拉拉的習慣，讓孩子明白自己的責任，知道沒有按時完成任務的後果。3、孩子的模仿能力強，家長要以身作則，孩子從模仿中學習到責任。
培養孩子的創造力。創造力，是指一個人在傳統知識和習慣的包圍中，發現、探索、掌握新事物的能力。所以不是把功課背得滾瓜爛熟就可以的，必須找出其規律、原理並應用到實際生活當中，才不會出現「高分低能」的狀況。家長應根據自己孩子的實際情況，激發孩子的好奇心，鼓勵他們多問“為什麼?”，並從旁提示，引導他們靠自己的能力去解決學習中的困難。鼓勵和引導孩子用自己的感官(五官、肢體)觀察世界，充分發揮想像力。要培養孩子勇於認錯，勇於承擔責任，鍥而不捨的精神。