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家長的教育錦囊--第七章 教會孩子如何邁向成功
呂姵瑤 老師
成功的人具有熱情;相信成功的信念;精明的策略;清楚的價值觀;體能上、心智上和精神上的活力、並把不同背景、信仰的一群人聚合在一起達成共識,一齊行動的凝聚力。

成功的條件
  1. 教導孩子樹立成功的信念。信念是一種指導原則和信仰,它指引了人生的方向,是推動我們前進的動力。父母要讓孩子了解成功與失敗的差異,不在於他的境遇,而在於我們選擇什麼角度去看自己,在於我們對它所持的態度和作法,外在的環境不會因個人而改變,能改變的是自己。成功的信念和失敗的信念取決於自己,信念不斷把訊息傳給大腦,以造成所期望的結果。當你相信成功時,信念會鼓勵你達成,才能發揮出最大的潛力。而當你相信失敗時,那你就將成為失敗者。成功的人從來不自地設限。如何樹立成功的信念?必須找出信念的來源。A、周圍的環境。“近朱者赤、近墨者黑”,大多數的人行為都與家庭環境,周遭朋友的行為相近。因為人都有模仿的能力,耳聽目染。要孩子用功,有禮貌。家長必須以身作則,選擇認真、用功的同學作朋友。B、經由知識的途徑。現代的資訊很發達,家長要多陪孩子閱讀,觀看成功者的故事,從中得到啟發。模仿成功者的個性、思維方式、生理狀態、行為,幫助我們找出成功的模式、途徑。C、從孩子自己過去成功的經驗中學習。讓孩子回憶自己成功的情景,把成功的感覺、喜悅帶到準備要做的事當中。建立了成功的信念後還必須維持,有些家長常常說“你真笨”或者“xxx都比你好”諸如此類的話,這不僅傷了孩子的自尊,也動搖了他的信念。
  2. 組織成功的心序。何謂心序呢?簡單來說就是思想的順序,就像電話號碼一樣有一定的順序。心序重要嗎?例如「小朋友在吃糖果」和「糖果在吃小朋友」,這兩句話字相同,區別在與順序的改變,而使表達的意思則完全不同。心序是把我們對外界的認知組合後,在內心呈現出來,也就是由我們的感覺組成。
  3. 建立成功進取的生理狀態。生理狀態例如你呼吸的方式、站立的姿勢、面部的表情、舉手投足……。它分為A進取狀態,如自信、堅強、快樂、興奮、能不斷發揮你的能力,充滿希望的狀態。B癱瘓狀態,如悲傷、沮喪焦慮、恐懼,讓你覺得前途灰暗,無計可施的狀態。當孩子處於不良的狀態時,可以聽歡快、令人振奮的曲子。每天清晨早上起床後對者鏡子認真、大聲地說:“我很勇敢”、“我很快樂”、“我可以做好每一件事”……
成功的三步曲即建立目標-擬出計劃-確實的執行。
  1. 目標的設定。目標就像目的地一樣,沒有目的地,一會兒向東,一會兒向西,你永遠都不會知道自己身在何處。怎樣設定目標呢?首先,要選擇和實際相符,並能儘量發揮自己才能的目標。如果你只有十歲,你就不可能指望自己可以開車出門。可是,你可以開始閱讀關於車的書籍,觀察成人開車的方式。找出你想成為的、你想擁有的目標。
     第二,要具體並肯定地把你的希望表達出來,要記得任何結果都是你自己決定的,別人無法干預你。目標具體化,比如你希望的結果看來如何?聽來如何?要用儘量自己的五種感官(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)去感受你的目標。目標越具體,它的動力就越強,成功的信念就越堅定,執行時才能克服自我限制。
     
     第三在結果成立後,接著你要確認如何能從外界感知你的成果。否則,即使你已做到,卻不自知。
  1. ​​​​​​擬出計劃。A寫出你想要達成目標的原因及不能馬上達成的原因。要克服自我限制,就要分析自己的個性,找出妨礙你前進的原因。是你不懂如何計劃?還是不知如何執行?或者因為害怕失敗而不敢嘗試呢?通常在孩子都因為有失敗的經驗,而讓自己變的膽小,退縮。家長要特別注意,在孩子失敗的時候,要多鼓勵他(她),而不是責備。如孩子想幫忙洗碗,卻不小心打破了,家長要告訴他沒關係,並教導他怎樣做碗才不易被打破,並鼓勵他,贊揚他幫忙做家事的好行為。

     B列出你達成目標所需要的及你所擁有的資源,如你需要的個性、環境、工具、書籍、時限、朋友、老師、教育、訓練,尤其是特別需要的。分析需要與擁有資源的差距,去減少差距。

     C要定出預期希望達成的時限,找出短期、長期的目標及步驟。短期可達成的就馬上行動,需要長時間完成的,就建立一些階段性的目標,這就是所謂的千里之行始於足下,千萬不要好高騖遠,每一步都是從今天開始。
 
  1. 確實的執行。你知道目標,有了計劃,從現在開始執行並記錄下來。在孩子自制力還不強的時候,需要靠家長、同學、老師的幫助。根據孩子的年齡,選擇計劃表的樣式,在達到目標時給予大大的精神鼓勵,可以有小小的禮物。根據記錄定期檢查,每個月、每季度每半年、每年都要有系統地調整自己努力的方向。發現與預期不同時,要及時找回正確的路。每個人都可以成功,區別在於使用的方法及堅持不懈的努力。我們做的事越明確,距離成功就越近,最終一定會成功。 
 



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