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簡鸞德-願力

學位論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。《提升學習效能：師生互動在科教類補習班遠距教學研究》。國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文。

期刊／學報論文

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈提升學習效能——自然科學補習遠距教學探討〉。中華量化分析研究學會，臺北。

簡鸞德（2022）。〈科學教育閱讀素養從寫作能力開始〉。《作文學報》，中華民國作文教育學會，臺中。

簡鸞德（2025）。〈以「德」字為例探討《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡編本》之詞條差異〉。《中國語文月刊》，中國語文學會。

研討會論文

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈新冠疫情下補教業遠距學習成效之研究——以自然課程為例〉。2021社會與區域發展學術研討會，國立臺中教育大學。

簡鸞德（2021）。〈國術館現況與健康促進之探討〉。玄華元通識教育學術研討會，聯合中華大學、元培醫事科技大學、玄奘大學。

簡鸞德、何慧瑩（2021）。〈自然雙語教案：溶解現象的觀察實作探究〉。2022年領航師培新趨勢雙語雙育研討會，臺北市立教育大學通識教育中心。

簡鸞德、何慧瑩（2022）。〈Websites for Science Cram School: The UPAD12 Platform as an Example〉。2022數位設計與行銷學術研討會，國立臺北商業大學。

2025文學獎得獎

2025全球華人星雲獎報導文學
2025慧炬讀書心得寫作
2025正覺讀書心得寫作
2025南華大學永懷星雲寫作


 



【敦化學區｜數學成績翻轉關鍵】
不是孩子不會
是沒有人教對方法
我是簡鸞德
受邀公視、TVBS專訪的升學策略老師
長期研究「升私中＋會考命題」
我專門做一件事：
? 讓孩子「短時間內看得懂、寫得出來、分數拉上來」
【真實翻轉案例】
28 ➝ 100（延平）
32 ➝ 100（成淵）
32 ➝ 96（南山）
36 ➝ 91（長安)
56 ➝ 92（薇閣）
? 不是補強，是「跨級距翻轉」
【適合這三種學生】
✔ 基礎弱（補不起來的）
✔ 卡關中段（怎麼讀都上不去）
✔ 想衝高分（私中／前段）
【教學方式】
▪ 小班制（老師記住每個人）
▪ 家教式教學（不是上課，是盯進度）
▪ 精準診斷（找出不會的根本）
⚠️ 不適合只想混時間的學生
? 敦化學區（近敦化國小）
? 02-2523-9189
? 名額有限，額滿即停收
【媒體主動專訪】
多次受邀教育專題報導，解析升學趨勢與補教現場：
公共電視《獨立特派員》
TVBS 教育新聞
中天《調查報告》
【媒體主動邀約專訪與報導整理】
公共電視《獨立特派員》第708集 主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫 受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：
TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢 主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：
中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習 主題：小六升私中補教現場紀實 播出日期：2015.01.18
連結：
TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析 主題：升私中命題方式變革與補教策略 連結：
TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機 主題：補教業如何調整課程與招生策略 連結：
新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫 播出日期：2011.06.05 主題：從基層創業到補教實踐的故事 連結：
TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機 主題：補習班升私中特訓與策略分析 連結：
不論基礎高低，我們相信孩子可以突破自己！
預約諮詢與試聽：02-2523-9189
真實教學現場，被看見、被肯定
我們相信：
不是孩子不行，是方法不對。
只要方式正確，每個孩子都能突破。
【預約試聽｜名額有限】
02-2523-9189
小班制名額有限，額滿即停收
敦化學區家長指定熱門班，請提早預約！

 



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