簡杰數學 精緻小班招生中！
小班制｜家教式｜個別關懷｜扎實進步！
班別時間
國七平日班｜週五 18:00–20:00
國七假日班｜週六 14:20–15:50
國八假日班｜週日 12:50–14:20
國九週三班｜週三 18:00–20:40
小五週三班｜週三 14:00–15:30
小六週三班｜週三 16:00–17:30
報名專線：02-2523-9189
地址：台北市松山區八德路二段447-1號3樓
真實進步案例
學校／學生 科目 原始分數 ➤ 提升後 進步幅度
薇閣國中 九年級 柏佑 數學 56 ➤ 92 +36分（直升）
薇閣國中 七年級 晉承 數學 59 ➤ 91 +32分
薇閣國中 八年級 柏珊 數學 48 ➤ 84 +36分
成淵國中 八年級 王○右 數學 41 ➤ 84 +43分
南山國中 九年級 維亘 數學 32 ➤ 85 +53分
成淵國中 七年級 鄭○婷 數學 32 ➤ 100 +68分
延平中學 七年級 育峰 數學 28 ➤ 100 +72分
成淵國中 妍之 數學 30 ➤ 86 +56分
其他學生也在 理化、國文、地理、自然 等科目大幅進步！
【媒體主動邀約專訪與報導整理】
公共電視《獨立特派員》第708集 主題：解封的挑戰──如何兼顧經濟與防疫 受訪角色：簡鸞德老師代表19個民間教育團體接受專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=onXZcC_A8fM
TVBS 專訪：108課綱與小六升私中趨勢 主題：解析小六升私中考試與TVBS教育新聞專訪
連結：https://www.youtube.com/watch?v=QzZon-9HPUc
中天《調查報告》：不願再當白老鼠 拼考私校先補習 主題：小六升私中補教現場紀實 播出日期：2015.01.18
連結：https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo
TVBS 教育新聞專訪：基北仿PISA命題趨勢解析 主題：升私中命題方式變革與補教策略 連結：https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA
TVBS 專訪：12年國教上路 補習班找到新商機 主題：補教業如何調整課程與招生策略 連結：https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
新聞專訪：發現新台灣 - 簡杰補習班特寫 播出日期：2011.06.05 主題：從基層創業到補教實踐的故事 連結：https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM
TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機 主題：補習班升私中特訓與策略分析 連結：https://www.youtube.com/watch?v=VWTNeA-_AxE
不論基礎高低，我們相信孩子可以突破自己！
預約諮詢與試聽：02-2523-9189
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簡鸞德老師親授數學班 2025年9月新班
小六 開學後補習時間 星期三 16:00-17:30 確定開課
小五 開學後補習時間 星期三 14:00-15:30 確定開課
國九進度與複習時間 星期三 18:00-20:40 確定開課
國七國中數學課時間 星期五 18:00-20:00 確定開課
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2025升私中倒數一年！國小四升五精英特訓班正式開課！
再興．靜心．新民．東山．復興．延平 錄取不是夢！
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數學｜星期六 08:50-10:20
國文｜星期六 10:30-12:00
英文｜星期日 12:50-14:20
【升私中亮眼成果】
再興中學 100% 靜心中學 100% 新民中學 100% 東山中學 70% 復興中學 50% 延平中學 50%
錄取率 遠高於大會平均標準！
【我們的優勢】
真正小班制：每班不超過20人，精緻教學，量身指導。
專為升私中設計：依照各校筆試與複試模式設計教材與模考。
升私中團隊經驗豐富：由簡鸞德老師領軍，自1999年起累積多年升私中輔考經驗，專業穩健！
報名專線：02-2523-9189
地點：簡杰補習班（台北市松山區八德路二段447-1號3樓）
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你可以看看台視發現新台灣家長怎麼說~~~
簡杰教育實業暨簡杰文理補習班創辦人 簡鸞德老師常常受訪專業升學議題正面評價
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「相信老師、願意跟著老師的就會報名。」
【靈性與智慧的交會｜簡杰補習班課後鋼琴交流時光】
在知識的路上，讓音樂陪孩子一起走得更遠。
【作者簡介】
簡鸞德｜中國文化大學中國文學系博士生、簡杰教育實業有限公司負責人
曾獲110年全國補教師鐸獎、親子天下教育專題專訪對象、全國教師會推薦優良讀物作者、曾任大愛劇場演員 廣告主角等。
在簡杰補習班，不只有考試與成績，我們更重視孩子的「心靈養分」。
每週固定安排課後自由鋼琴時光，讓學生在學習後沉澱心情、彼此交流，
不只是練琴，更是一場心靈的對話與靈性的啟發。
孩子說：「彈鋼琴讓我變得更專注！」
家長說：「謝謝簡杰，不只照顧孩子的課業，也在培養孩子的氣質與情感力。」
鋼琴不是特權，而是人人都能參與的藝術體驗。
我們相信，美的感受力與思考力，是未來最關鍵的能力之一。
歡迎有音樂興趣的孩子一同加入，發現學習的更多面貌！
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簡杰補習班｜為孩子的全面發展把關
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播出日期：2011.06.05
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TVBS 專訪：4千人搶200缺！升私中競爭白熱化 補習班特訓搶先機
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簡杰專業升私中補習班媒體報導
TVBS專訪簡鸞德老師--4千人200缺！私中搶翻 補習班特訓
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108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
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小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告／不願再當白老鼠 拼考私校先補習
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專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題
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專訪簡鸞德老師12年國教上路 補習班找到新商機
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專訪簡鸞德老師20110605 發現新台灣- 簡杰補習班
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國小、國中、高中補習班
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每年國中教育會考結束後，最多家長後悔的一句話是：
「早知道，就應該早點開始準備數學。」
因為會考數學，不只是計算，更是綜合「邏輯、閱讀、應用」的全面挑戰。
題目長、觀念深、陷阱多，沒掌握技巧與節奏，很容易一失分就拉開距離。
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? 國中會考數學常見困境
你家孩子是否也遇到以下問題？
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? 容易被選擇題干擾，老是錯在細節？
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其實，這些問題不是不會，而是缺乏策略與訓練。
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「老師會針對孩子弱項加強，學會很多考場上真正有用的技巧。」
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照
摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。
一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：
有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。
有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。
有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。
二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。
“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.
三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。
四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。
“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.
五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。
參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。
《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。
《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。
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(5)人數精簡教學精緻學生進步有口皆碑
簡杰是一個在市場上13年的教育機構屹立不搖,雖然在台北僅短
短三年,已獲得大台北跨學區優質家庭數百戶的支持以及台灣日
本媒體的報導,教學有效可靠!
何不早點來簡杰培植厚實!!!
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近 #敦化國小 #敦化國中
◆簡杰升高中榜單◆
私立東山 高0哲 錄取 建國中學
新莊國中 蔡00 錄取 建國中學
成淵國中 周0崴 錄取 建國中學
長安國中 張0剛 錄取 成功高中
介壽國中 劉00 錄取 松山高中
成淵國中 林*詮 錄取 建國中學
重慶國中 林*媛 錄取 中山女高
北安國中 吳*璇 錄取 中山女高
重慶國中 蔡*欣 錄取 台北商專
衛理女中 解*宜 錄取 台北商專
時雨國中 盧*璇 錄取 台北商專
永吉國中 賴*玲 錄取 景美語資
長安國中 林*鈞 錄取 西松高中
◆進步榜單◆
私立 薇閣國中九年級柏佑數學 56~61-92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級玟心數學 76~87-91 進步15分(直升)
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步27~32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷理化 47~90 進步43分(榮譽直升)
私立薇閣國中八年級 陳※心 79-94分 進步15分
私立薇閣國中 八年級李※瑜 73-85分 進步12分
私立康橋國中八年級八年級 陳※洋 60-85分 進步25分
市立成淵國中八年級 王※右 41-84分 進43分
私立 東山高中10年級 鴻鈞數學 78~88 進步10分
私立 薇閣國中九年級 柏佑數學 56~92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級 玟心數學 78~91 進步13分(直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85-90 進步37分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
臺北市立天母國中家碩數學27-72分進步45分
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每年的私中入學考競爭激烈，不少家長到了小五、小六才開始準備，卻發現孩子已經追不上進度，基礎觀念不扎實、題型不熟悉、信心不足……
? 其實，從小三、小四就開始打底和建立思維能力，才是進入優質私中最穩健的方式！
? 為什麼「小二升三、小三升四」是關鍵期？
這兩個階段正是孩子從基礎學習走向抽象邏輯與應用理解的轉捩點，尤其在數學上，將面臨：
? 更複雜的應用題
? 多步驟計算與邏輯推理
? 國語與數學整合型素養題
? 基本幾何、數列概念的初步接觸
提早準備，能讓孩子在輕鬆的節奏下建立信心，逐步累積應試實力。
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在「簡杰數學」，我們深知每個孩子的成長節奏與理解方式不同，因此課程設計上特別注重：
? 思維訓練導向教學：不只是會算，而是能理解「為什麼這樣算」
? 奠定邏輯與閱讀理解能力：應對日後素養題與綜合題型挑戰
? 私中入學方向鋪路：熟悉常見考題邏輯、強化計算與推理技巧
? 小班制關注每位孩子的成長軌跡
? 家長這麼說：
「我原本以為三年級太早補，後來發現提早準備讓孩子信心滿滿，成績也突飛猛進！」
「孩子原本遇到應用題會緊張，現在會主動分析題目、自己嘗試多種解法。」
「簡杰的老師不只溫柔耐心，還很會引導孩子思考，真的很不一樣！」
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? 教育是一場長跑，越早規劃，就越有方向。
讓孩子從簡杰數學開始，把握每一個黃金學習期，為未來的私中升學鋪出扎實的道路！
?為什麼孩子需要國中數學先修？你不可不知的關鍵轉折期！
升上國中，數學的難度不只是一個層級的提升，而是從「直覺解題」正式邁入「邏輯思維」與「抽象推理」的世界。
如果您發現孩子在國小高年級的數學已有卡關，或是即將升國一、但對未知的數學感到焦慮——
✅ 國中先修課程，就是打好關鍵基礎的絕佳機會！
? 國中數學到底難在哪？
國中課程中，開始出現許多孩子陌生的概念，例如：
? 負數與整數運算
? 因數、倍數與質因數分解
? 代數式與一元一次方程式
? 比例、百分率與應用問題
? 幾何圖形、座標與角度概念
這些內容不像國小那樣直觀，如果沒有扎實理解，很容易造成後續的學習斷層。
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在「簡杰數學」，我們不只是補習，更是提前預備、穩健銜接！
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? 小班制教學，確保每位學生都能被看見、被引導
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? 家長們怎麼說？
「孩子從排斥數學變成有自信，這真的是我沒想過的改變。」
「老師很會引導，每堂課孩子都會主動分享學到的新東西。」
「我很感謝簡杰幫助我們家從小六就打好國一基礎，現在上課都很輕鬆！」
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?升上高中，數學難度大躍升！
高中數學先修，為孩子打下關鍵基礎！
升上高中的孩子常常在第一學期就感到「落差巨大」，特別是數學，從國中到高中的銜接一口氣拉高了深度與廣度。
許多學生到了高一就出現學習壓力，甚至開始對數學失去信心。
這不是孩子不努力，而是「準備不夠」。
如果您希望孩子在高一起跑線上就站穩腳步，
✅ 高中數學先修課程，是最佳選擇！
? 為什麼高中數學這麼關鍵？
高中數學不只是學校成績，更是未來升學關鍵。
不論是學測還是分科測驗，數學科都佔有極大分量！
高一課程包括：
? 數與式、多項式運算
? 一次函數、二次函數
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這些內容不再是單純計算，而是結合理論、應用與理解能力的綜合挑戰。
✏️ 簡杰數學的高中先修課程特色
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「我在簡杰先修後，開學時數學完全不慌張，還可以幫同學解題！」
「老師不只是教解法，還教怎麼用觀念破解題目，非常有用。」
「高一學校老師講太快，多虧我先學過，才跟得上進度！」
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照
摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。
一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：
有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。
有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。
有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。
二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。
“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.
三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。
四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。
“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.
五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。
參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。
《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。
《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。
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私立東山 高0哲 錄取 建國中學
新莊國中 蔡00 錄取 建國中學
成淵國中 周0崴 錄取 建國中學
長安國中 張0剛 錄取 成功高中
介壽國中 劉00 錄取 松山高中
成淵國中 林*詮 錄取 建國中學
重慶國中 林*媛 錄取 中山女高
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重慶國中 蔡*欣 錄取 台北商專
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時雨國中 盧*璇 錄取 台北商專
永吉國中 賴*玲 錄取 景美語資
長安國中 林*鈞 錄取 西松高中
◆進步榜單◆
私立 薇閣國中九年級柏佑數學 56~61-92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級玟心數學 76~87-91 進步15分(直升)
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步27~32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷理化 47~90 進步43分(榮譽直升)
私立薇閣國中八年級 陳※心 79-94分 進步15分
私立薇閣國中 八年級李※瑜 73-85分 進步12分
私立康橋國中八年級八年級 陳※洋 60-85分 進步25分
市立成淵國中八年級 王※右 41-84分 進43分
私立 東山高中10年級 鴻鈞數學 78~88 進步10分
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私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85-90 進步37分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
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每年的私中入學考競爭激烈，不少家長到了小五、小六才開始準備，卻發現孩子已經追不上進度，基礎觀念不扎實、題型不熟悉、信心不足……
? 其實，從小三、小四就開始打底和建立思維能力，才是進入優質私中最穩健的方式！
? 為什麼「小二升三、小三升四」是關鍵期？
這兩個階段正是孩子從基礎學習走向抽象邏輯與應用理解的轉捩點，尤其在數學上，將面臨：
? 更複雜的應用題
? 多步驟計算與邏輯推理
? 國語與數學整合型素養題
? 基本幾何、數列概念的初步接觸
提早準備，能讓孩子在輕鬆的節奏下建立信心，逐步累積應試實力。
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在「簡杰數學」，我們深知每個孩子的成長節奏與理解方式不同，因此課程設計上特別注重：
? 思維訓練導向教學：不只是會算，而是能理解「為什麼這樣算」
? 奠定邏輯與閱讀理解能力：應對日後素養題與綜合題型挑戰
? 私中入學方向鋪路：熟悉常見考題邏輯、強化計算與推理技巧
? 小班制關注每位孩子的成長軌跡
? 家長這麼說：
「我原本以為三年級太早補，後來發現提早準備讓孩子信心滿滿，成績也突飛猛進！」
「孩子原本遇到應用題會緊張，現在會主動分析題目、自己嘗試多種解法。」
「簡杰的老師不只溫柔耐心，還很會引導孩子思考，真的很不一樣！」
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? 教育是一場長跑，越早規劃，就越有方向。
讓孩子從簡杰數學開始，把握每一個黃金學習期，為未來的私中升學鋪出扎實的道路！
?為什麼孩子需要國中數學先修？你不可不知的關鍵轉折期！
升上國中，數學的難度不只是一個層級的提升，而是從「直覺解題」正式邁入「邏輯思維」與「抽象推理」的世界。
如果您發現孩子在國小高年級的數學已有卡關，或是即將升國一、但對未知的數學感到焦慮——
✅ 國中先修課程，就是打好關鍵基礎的絕佳機會！
? 國中數學到底難在哪？
國中課程中，開始出現許多孩子陌生的概念，例如：
? 負數與整數運算
? 因數、倍數與質因數分解
? 代數式與一元一次方程式
? 比例、百分率與應用問題
? 幾何圖形、座標與角度概念
這些內容不像國小那樣直觀，如果沒有扎實理解，很容易造成後續的學習斷層。
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在「簡杰數學」，我們不只是補習，更是提前預備、穩健銜接！
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? 小班制教學，確保每位學生都能被看見、被引導
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? 家長們怎麼說？
「孩子從排斥數學變成有自信，這真的是我沒想過的改變。」
「老師很會引導，每堂課孩子都會主動分享學到的新東西。」
「我很感謝簡杰幫助我們家從小六就打好國一基礎，現在上課都很輕鬆！」
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?升上高中，數學難度大躍升！
高中數學先修，為孩子打下關鍵基礎！
升上高中的孩子常常在第一學期就感到「落差巨大」，特別是數學，從國中到高中的銜接一口氣拉高了深度與廣度。
許多學生到了高一就出現學習壓力，甚至開始對數學失去信心。
這不是孩子不努力，而是「準備不夠」。
如果您希望孩子在高一起跑線上就站穩腳步，
✅ 高中數學先修課程，是最佳選擇！
? 為什麼高中數學這麼關鍵？
高中數學不只是學校成績，更是未來升學關鍵。
不論是學測還是分科測驗，數學科都佔有極大分量！
高一課程包括：
? 數與式、多項式運算
? 一次函數、二次函數
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這些內容不再是單純計算，而是結合理論、應用與理解能力的綜合挑戰。
✏️ 簡杰數學的高中先修課程特色
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「我在簡杰先修後，開學時數學完全不慌張，還可以幫同學解題！」
「老師不只是教解法，還教怎麼用觀念破解題目，非常有用。」
「高一學校老師講太快，多虧我先學過，才跟得上進度！」
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語言教學之道：方法、耐心與恩典的交織
——簡鸞德老師教學實踐與蘇利文精神之對照
摘要
本文探討語言教學中的三重要素：「方法的科學性」、「耐心的恆久性」與「恩典的教育性」。以簡鸞德老師於語言教學現場的實踐為例，對照海倫·凱勒的啟蒙導師——安妮·蘇利文之啟發式教育精神，進而論證有效語言學習不僅仰賴教學技術，更深植於教育者的品格與哲思。文中輔以建構主義與人本主義教育理論，並佐以《論語》與《大學》等儒家經典觀點，探討「教」與「學」間的深層互動關係。
一、語言教學的根本三要素
語言學習不只是技術的堆疊，而是心靈、方法與環境的交會。簡鸞德老師在多年教學中強調三點：
有方法：以結構式語言教學法（Structured Language Instruction）為骨幹，配合TPR（Total Physical Response）及CLT（Communicative Language Teaching）策略，引導學生自然習得語感與句型邏輯。
有耐心：學生進步的節奏各異，教學需長期調整與陪伴。如蘇利文之於海倫，她不只是教師，更是啟蒙之友。
有恩典：教學不只是傳授，更是接納、引導與赦免錯誤的歷程，這與儒家所言「教也者，長善而救其失者也」不謀而合（《禮記．學記》，見《十三經注疏》，清阮元校刻本，清乾隆年間，卷十，頁23）。
二、安妮·蘇利文的榜樣與意義
安妮·蘇利文教導海倫·凱勒的經歷為教育史上重要範例。她不僅具備語言教學的技巧，更具有將語言內化為心靈溝通的能力。這一教學哲學與Carl Rogers的人本主義理論（Rogers, 1961）不謀而合，認為教育者須營造一個尊重、信任與接納的環境，才能使學生真正開展其潛能。
“The only person who is educated is the one who has learned how to learn and change.”
——Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin. p. 27.
三、儒家教學理想：德育與身教並重
儒家強調「教學相長」、「因材施教」，強調教師本身即是學生心靈的典範。《論語》言：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」（《論語．述而》，見《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本，卷二，頁45）說明教育需在適當時機點燃學習動機，非單向灌輸。簡鸞德老師教學時常引用生活語境、故事引導與鼓勵性錯誤修正（error-friendly correction），亦可見其深受儒學「啟發之教」精神影響。
四、簡鸞德老師的語言教學實踐
簡鸞德老師在其補教教學實務中，面對學生基礎差異極大時，並不倚重速成法，而是運用「結構再建」（scaffolding）的策略，讓學生先從句型模仿、再至應用造句、最後能主動對話或寫作，完全呼應Vygotsky提出的近側發展區（ZPD）理論（Vygotsky, 1978）。
“What a child can do in cooperation today, he can do alone tomorrow.”
——Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. p. 87.
五、結語：語言教育的深度，是「人」的教育
語言教學，是認識世界與理解自我的橋樑。在簡鸞德老師的教學裡，語言不僅是技能，更是一場價值的傳遞、一份生命的承接。如同蘇利文之於海倫，真正的教學是將自己交付給學生，而非僅僅教會他一個單字或句型。
參考文獻
Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
《論語集注》，朱熹註，宋紹熙元年刊本。
《十三經注疏》，阮元校刻本，清乾隆年間。
《禮記．學記》，見《十三經注疏》，卷十，頁23。
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私立東山 高0哲 錄取 建國中學
新莊國中 蔡00 錄取 建國中學
成淵國中 周0崴 錄取 建國中學
長安國中 張0剛 錄取 成功高中
介壽國中 劉00 錄取 松山高中
成淵國中 林*詮 錄取 建國中學
重慶國中 林*媛 錄取 中山女高
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重慶國中 蔡*欣 錄取 台北商專
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時雨國中 盧*璇 錄取 台北商專
永吉國中 賴*玲 錄取 景美語資
長安國中 林*鈞 錄取 西松高中
◆進步榜單◆
私立 薇閣國中九年級柏佑數學 56~61-92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級玟心數學 76~87-91 進步15分(直升)
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步27~32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷理化 47~90 進步43分(榮譽直升)
私立薇閣國中八年級 陳※心 79-94分 進步15分
私立薇閣國中 八年級李※瑜 73-85分 進步12分
私立康橋國中八年級八年級 陳※洋 60-85分 進步25分
市立成淵國中八年級 王※右 41-84分 進43分
私立 東山高中10年級 鴻鈞數學 78~88 進步10分
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私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85-90 進步37分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
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從容進入一次函數、指數與平面幾何世界，站穩升學關鍵科目！
?【2025暑期全日班】7/1〜8/28 熱烈招生中！
國英數自然強化＋國中銜接＋升私中備考，全方位學習不中斷！
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地址：臺北市松山區八德路二段447-1號3樓
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?【2025國中會考倒數】數學成績不只是分數，更是未來選校關鍵！
每年國中教育會考結束後，最多家長後悔的一句話是：
「早知道，就應該早點開始準備數學。」
因為會考數學，不只是計算，更是綜合「邏輯、閱讀、應用」的全面挑戰。
題目長、觀念深、陷阱多，沒掌握技巧與節奏，很容易一失分就拉開距離。
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? 國中會考數學常見困境
你家孩子是否也遇到以下問題？
? 題目看得懂卻不會寫？
? 容易被選擇題干擾，老是錯在細節？
? 作答時間不夠，計算容易出錯？
? 每次模考成績都不上不下，卡在「B++」？
其實，這些問題不是不會，而是缺乏策略與訓練。
? 簡杰數學｜國中會考衝刺課程特色
在簡杰數學，我們的目標不只是讓學生「補會的題目」，而是要幫學生建立會考思維與解題節奏：
? 題型系統整理＋技巧破解訓練
? 段考＋模擬考雙軌提升模式
? 解題技巧 + 閱讀理解 + 策略選題三合一訓練
? 錯題回顧與個別弱點強化追蹤
? 讓學生不再只是「看答案」，而是能「獨立思考、精準作答」！
?? 誰適合參加？
✔️ 國三生，備戰會考，需提升穩定度與得分率
✔️ 國二生，提前準備，想進入公私立第一志願
✔️ 國一生，打穩基礎，防止高年級補不回來
? 學生與家長的真實回饋：
「會考前一個月加入簡杰，分數竟然從B++拉到A++，太感動了！」
「老師會針對孩子弱項加強，學會很多考場上真正有用的技巧。」
「我女兒本來不喜歡數學，現在每週都主動問什麼時候上課！」
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別讓數學成為升學的絆腳石，
讓「簡杰數學」幫孩子轉變成為最穩的加分項！
?【贏在起點】小二升三、升四年級私中備考早起步！
每年的私中入學考競爭激烈，不少家長到了小五、小六才開始準備，卻發現孩子已經追不上進度，基礎觀念不扎實、題型不熟悉、信心不足……
? 其實，從小三、小四就開始打底和建立思維能力，才是進入優質私中最穩健的方式！
? 為什麼「小二升三、小三升四」是關鍵期？
這兩個階段正是孩子從基礎學習走向抽象邏輯與應用理解的轉捩點，尤其在數學上，將面臨：
? 更複雜的應用題
? 多步驟計算與邏輯推理
? 國語與數學整合型素養題
? 基本幾何、數列概念的初步接觸
提早準備，能讓孩子在輕鬆的節奏下建立信心，逐步累積應試實力。
? 簡杰數學的升學準備課程特色
在「簡杰數學」，我們深知每個孩子的成長節奏與理解方式不同，因此課程設計上特別注重：
? 思維訓練導向教學：不只是會算，而是能理解「為什麼這樣算」
? 奠定邏輯與閱讀理解能力：應對日後素養題與綜合題型挑戰
? 私中入學方向鋪路：熟悉常見考題邏輯、強化計算與推理技巧
? 小班制關注每位孩子的成長軌跡
? 家長這麼說：
「我原本以為三年級太早補，後來發現提早準備讓孩子信心滿滿，成績也突飛猛進！」
「孩子原本遇到應用題會緊張，現在會主動分析題目、自己嘗試多種解法。」
「簡杰的老師不只溫柔耐心，還很會引導孩子思考，真的很不一樣！」
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? 教育是一場長跑，越早規劃，就越有方向。
讓孩子從簡杰數學開始，把握每一個黃金學習期，為未來的私中升學鋪出扎實的道路！
?為什麼孩子需要國中數學先修？你不可不知的關鍵轉折期！
升上國中，數學的難度不只是一個層級的提升，而是從「直覺解題」正式邁入「邏輯思維」與「抽象推理」的世界。
如果您發現孩子在國小高年級的數學已有卡關，或是即將升國一、但對未知的數學感到焦慮——
✅ 國中先修課程，就是打好關鍵基礎的絕佳機會！
? 國中數學到底難在哪？
國中課程中，開始出現許多孩子陌生的概念，例如：
? 負數與整數運算
? 因數、倍數與質因數分解
? 代數式與一元一次方程式
? 比例、百分率與應用問題
? 幾何圖形、座標與角度概念
這些內容不像國小那樣直觀，如果沒有扎實理解，很容易造成後續的學習斷層。
? 簡杰數學的國中先修課程特色
在「簡杰數學」，我們不只是補習，更是提前預備、穩健銜接！
? 專業師資帶領，從基礎概念到進階解題，一步步建立孩子的信心
? 小班制教學，確保每位學生都能被看見、被引導
? 訓練數學邏輯與解題策略，強化應試與實作雙能力
? 特別設計「國小→國中銜接」模組，幫助孩子自然過渡、不再恐數
? 家長們怎麼說？
「孩子從排斥數學變成有自信，這真的是我沒想過的改變。」
「老師很會引導，每堂課孩子都會主動分享學到的新東西。」
「我很感謝簡杰幫助我們家從小六就打好國一基礎，現在上課都很輕鬆！」
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? 國中數學的學習不應該從挫敗開始，而是從理解與信心開始。
讓「簡杰數學」陪孩子一起走得穩、學得深，贏在起跑點！
?升上高中，數學難度大躍升！
高中數學先修，為孩子打下關鍵基礎！
升上高中的孩子常常在第一學期就感到「落差巨大」，特別是數學，從國中到高中的銜接一口氣拉高了深度與廣度。
許多學生到了高一就出現學習壓力，甚至開始對數學失去信心。
這不是孩子不努力，而是「準備不夠」。
如果您希望孩子在高一起跑線上就站穩腳步，
✅ 高中數學先修課程，是最佳選擇！
? 為什麼高中數學這麼關鍵？
高中數學不只是學校成績，更是未來升學關鍵。
不論是學測還是分科測驗，數學科都佔有極大分量！
高一課程包括：
? 數與式、多項式運算
? 一次函數、二次函數
? 指對數、三角函數
? 向量、平面座標幾何
? 數列與數學歸納法
這些內容不再是單純計算，而是結合理論、應用與理解能力的綜合挑戰。
✏️ 簡杰數學的高中先修課程特色
? 基礎打底＋提前銜接： 從課綱核心出發，為高一打好邏輯與觀念基礎
? 專業師資團隊： 深耕高中數學教學，掌握出題趨勢與學習痛點
? 解題策略訓練： 不只會算，更要「會想」、「會寫」、「會應用」
? 小班制教學： 針對學生程度分班，確保每位學生都能有效吸收
? 過來人的真實回饋
「我在簡杰先修後，開學時數學完全不慌張，還可以幫同學解題！」
「老師不只是教解法，還教怎麼用觀念破解題目，非常有用。」
「高一學校老師講太快，多虧我先學過，才跟得上進度！」
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簡杰教育實業暨簡杰文理補習班創辦人 簡鸞德老師常常受訪專業升學議題正面評價
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- Aug 29 2025
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敦化學區補習班比較（GPT評分 0–100 分）
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簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫，台灣的關鍵挑戰！｜獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
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108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
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小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告／不願再當白老鼠 拼考私校先補習
https://www.youtube.com/watch?v=_Zj-mECwLTo
專訪簡鸞德老師TVBS基北「仿PISA」出題
https://www.youtube.com/watch?v=4Zcu4kYJVhA
專訪簡鸞德老師12年國教上路 補習班找到新商機
https://www.youtube.com/watch?v=HfJNMpWqluQ
專訪簡鸞德老師20110605 發現新台灣- 簡杰補習班
https://www.youtube.com/watch?v=GdyI4820lGM
TVBS專訪簡鸞德老師--4千人200缺！私中搶翻 補習班特訓
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上圖 來自親子天下專訪 簡杰補習班 簡鸞德老師
截圖資料來源:https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/22649
國內不少學術團體最近才發現"國中數學好壞,國小四年級是關鍵" 簡鸞德老師早在二十多年前論文發表以及部落格網站發文已表示"數學學習關鍵在於閱讀,閱讀學習關鍵在於國小三升四年級數學"
別在問可不可以跟得上了!!! 因為,很多家長很造作準備,越晚來越跟不上!!!!
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簡鸞德老師接受新聞採訪談教育
高中物化補習
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私校高中先修補習 高中一年級先修補習
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簡杰高中12人班 升大學
簡杰補習班升大學榜單
中山女子高中 吳*璇 國立成功大學光電科學與工程學系
中山女子高中 陳*瑜 國立高雄師範大學 電子工程學系
中山女子高中 胡*欣 國立台北大學 教育學系
中山女子高中 王*涵 慈濟大學 護理系
市立大同高中 楊*真 國立台北護理健康大學 護理系
市立大同高中 饒*民 國立中興大學 物理系
市立大同高中 呂*尼 東吳大學 法律學系
市立百齡高中 許*綺 國立中正大學地球與環境科學學系
市立和平高中 侯*元 國立台北大學數學暨資訊教育學系
市立成淵高中 林*貫 國立高雄大學 土木系
市立西松高中 林*鈞 國立臺灣大學 土木系
課程連結 https://hocom.tw/h/ServiceDetail?key=535533750633&cont=228960
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- Sep 01 2025
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【2026升私中｜寒假特訓10堂衝刺班】
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東山、延平、薇閣、靜心、復興 等頂尖私校。
? 上課時間（共10堂）：
115年 1月：22、23、26、27、28、29
115年 2月：2、3、4
? 國語課：08:50 - 10:20
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? 課程內容：
結合歷屆試題重點，模擬出題方向，強化解題技巧與寫作實力，完全針對私中熱門考題設計。
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（可接受單堂上課）
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簡鸞德老師 親授
北師大科教碩士、中文博士生
自1999年起專責升私中輔考
私中輔考經驗超過20年
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【單堂計費】
單堂單科：NT$2,000（不分科別，無優惠）
【完整課程優惠】
? 10月15日前繳費：
單科 NT$16,500／兩科 NT$32,000
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單科 NT$18,500／兩科 NT$36,000
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單科 NT$20,000／兩科 NT$38,000
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專班學生私中錄取率100%
非專班學生平均錄取率70%–100%
私中平均錄取率不到30%，選對師資，是孩子勝出的關鍵！
✍️【作文衝刺班】
一、鄒敦怜老師專案班（預約報名，10人開班）
二、簡鸞德老師一貫班（5人即開班）
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? 教學內容：現場寫作，10篇私中常考題型逐篇精修
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簡鸞德老師
中文博士生
曾任中國時報作文專任老師
全國作文比賽審題委員
中華民國作文教育學會前監事
作品散見《人間福報》、《路談報》、《語文月刊》、《自由時報》等
? 簡鸞德老師作文班費用：
單堂：NT$600
10月15日前繳費： NT$6,500
12月15日前繳費： NT$7,200
原價： NT$7,800
? 作文班成果：
升學考試作文滿分
私中升學錄取率100%
多位學生榮獲國語文比賽第一名、全國作文比賽冠軍
「得天下英才而教育之，樂亦無窮也。」——《孟子·盡心章句下》
為孩子點燃學習的火苗，是父母最深的期望與責任。
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