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中華民國補教師鐸獎得主
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前中華民國數學教育學會顧問 IMC、OMC、AMC指導教練名師
中華民國教師會推薦優良讀物 簡杰數學叢書(多語國出版社) 暢銷作者
中華民國作文教育學會 監事
中華量化分析研究學會 理事
國內外媒體教育主流議題專訪補教老師
簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫,台灣的關鍵挑戰!|獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
108課綱 小六升私中 TVBS專訪簡鸞德老師
小六升私中專訪簡鸞德老師2015.01.18
中天調查報告/不願再當白老鼠 拼考私校先補習
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「操作實驗自然課程」補習花大錢沒效果
簡單結論如下:
效果是遞減的
針對菁英學生有效果
一般學生效果有限且浪費時間
多數的國內研究顯示國小進入國中階段,孩子們對科學的學習興趣會隨著年級的增加而呈現下降的趨勢(段曉林和靳知勤, 2000)。家長願意花大錢給孩子上實驗科學課程效果是遞減的,所以花錢效果不高。我們可以查看2006 年至 2012 年的 PISA 測驗,中華民國臺灣在科學排名逐年往後退步(臺灣 PISA, 2012);我們同時觀察歷年國中會考針對自然科達精熟人數落後其他考科及 2011 年 TIMSS (TIMSS, 2011)調查的結果可知,既使市面上推廣再多「操作實驗自然課程」國中學生對科學的學習興趣區缺缺而且沒有自信心。
國中理化需要邏輯概念及記憶理解的科目,計算部分運用到高層次認知能力相對於實驗操作相當重要。
學者陳桂香(2007)研究也發現 學生最難提昇的是分析和詮釋的能力。簡鸞德(2023)、洪蘭(2006)與Hofer(2006)都認為課堂中教師應深入瞭解激勵學生學習動機採取有效師生互動是最佳的教學方式有助於學生高層次認知能力的提升。所以,孩子在學校段考生物或理化成績欠佳達不到八十分或者九十分的學習成績不應該立馬找補習班而是與孩子溝通然後找可以協助孩子進步的簡杰補習班做課後加強以有效提升學生的學習動機與分析和詮釋的能力。



教學戰績
 
成淵國中 周*崴 建國中學
成淵國中 吳*琪 北一女中
成淵國中 蔡*廷 北一女中
成淵國中 魏*達 成淵高中
成淵國中 江*緒 成淵高中
成淵國中 林*詮 建國中學 (簡杰文成)
成淵國中 黃*瑋 成淵高中 (簡杰文成)
成淵國中 郭*姍 成淵高中 (簡杰文成)
成淵國中 張*菱 成淵高中 (簡杰文成)
東山國中 陳*博 師大附中
北政國中 陳*心 師大附中
仁愛國中 陳心 松山高中
薇閣中學 黃*婷 榮 譽 直 升
時雨中學 蔣*文 直 升
恆毅中學 廖*凱 直 升
長安國中 高*遠 師大附中
東山國中 楊*樂 成功高中
北安國中 吳*璇 中山女高
中正國中 張*倫 大同高中
永吉國中 賴*玲 景美語資
汐止國中 藍*菁 景美女中
重慶國中 蔡*欣 台北商專
衛理女中 解*宜 台北商專
時雨國中 盧*璇 台北商專
長安國中 林*鈞 西松高中
百齡國中 許*綺 百齡高中
忠孝國中 溫*瑜 建國中學 (簡杰文成)
重慶國中 林*媛 中山女高 (簡杰文成)
新民國中 陳*邦 大直高中
長安國中陳*叡 育成高中
簡杰小團班 沒有榜海 祝福孩子們都盡力學習
歡迎光臨 簡杰教育 台北市優質家庭首選
中間插班會不會跟不上進度 不上課會更慘
不補習自己讀小考考32分 大哭
找簡老師 來簡杰補習7天後國中第一次段考數學97分 全班第一名
然後幾次段考拚到全校年級排第一名
好幾次段考數學100分 理化100分
國中11次段考 11次全班第一名的故事
來自台北市成淵國中找簡鸞德老師補習故事
成淵國中補習從32分到蟬聯十一次'全班第一名














恭喜金華國中黃同學補習選擇簡杰後段考大進步。


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12:50-14:20
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多年教學經驗,文法觀念講解清楚,以活潑互動的方式進行教學。
 
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假日班-星期日14:30-16:00

平日班-星期二18:00-19:30
數學簡老師:
國立臺北教育大學 自然科學教學系碩士畢業
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奚*均 新北市私立康橋國際高中 全校第一名
陳*心 台北市北政國中 國九    全校第一名
林*葶 台北市金華國中 國九    全校第一名
鄭*婷 台北市成淵國中 國七    全校第一名
林*鈞 台北市西松高中 高三    全校第2名
吳*琪 台北市成淵國中 國八    全校第2名
高*遠 台北市長安國中 國八    全校第3名
許*綺 台北市百齡高中 高二    全校第3名
高*哲 台北市私立東山 國八    全校第4名
張*剛 台北市長安國中 國九    全校第5名
周*崴 台北市成淵國中 國九    全校第6名
彭*綸 台北市大同國中 國九    全校第6名
 

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私立 薇閣國中九年級 柏佑數學 56~92 進步36分(直升)
私立 薇閣國中九年級 玟心數學 78~91 進步13分(直升)
私立 薇閣國中九年級郁婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)
私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
私立 薇閣國中八年級柏珊數學 48~84 進步37分
私立 薇閣國中八年級匿名住北投某同學數學 進步40分
私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步32分
私立 薇閣國中七年級玄婷數學 46~80 進步34分
私立 東山國中七年級聖博數學 53-85 進步32分
私立 復興實驗中學廷宇數學 67-79 -85進步18分
私立 南山國中八年級維亘數學 32-85 進步53分
私立 靜修國中八年級歆妮數學 56-86 進步30分
臺北市立北安國中博哲數學 54~89 進步35分
臺北市立成淵國中妍之數學 30~86 進步56分
臺北市立成淵國中賀右數學 42~86 進步44分
臺北市立中正國七婷芝數學 35~55~85 進步30分
臺北市立金華國中亮炘數學57-87分 進步30分
臺北市立金華國中沛程理化70-100分進步約30分
臺北市立金華國中艾凌數學53-77分進步24分
臺北市立金華國中琨權數學36-88分進步52分
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孩子在家不會傳line  簡老師會先提醒怎麼做答思路

然後再提供寫法建議

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簡鸞德老師與保送台灣大學並大學榮獲書卷獎的學長


簡鸞德老師領導的簡杰補習班  從來不招生  也不辦落點說明會或升學說明會招生   學生仍然願意主動來報名學習02-25239189


段考數學27分近來簡杰   應該不是資優生吧!  簡鸞德老師  6堂課以內幫助段考數學翻轉

段考數學32分進簡杰補習  應該不算是資優吧!  經過不到3堂課段考數學85分



簡杰學生剛進班都極待進步
簡鸞德老師耐心指導
給孩子們提問
特別花時間作為幫助
幫助願意一起努力的家庭
懶惰不配合的只能祝福
願意一起努力的進步
而且願意推薦新生進班
給孩子持續學習的動力
一起成長 一起進步
簡杰升學榜單参考
國小考明星私中
升高中,升大學榜單
簡杰補習班是精緻班
通常6到15人/班
最大班不超過20人
特別班收到25人/班
分班因程度分班
歡迎好朋友們推薦
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謝謝各位持續支持
簡杰教育團隊
1999年開始
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小六孩子升學打底最關鍵黃金期

簡杰的孩子數理強 英文好

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簡杰嚴選好態度學生進班
功課差 進步神速
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國九數學總複習、國中七、八年級數學、國小三、四、五、六年級數學補習簡鸞德老師親授班02-25239189

 

簡杰補習班的孩子與家長都很努力。
升私中不容易
因為:
1.私中都有其直升小學或配合國小、單位。
例如:
多家私校國小可以提早獲得私立**國中考古題。
某幾家私小可以提前有某私中的考情。
2.每所私中都有其想要收的學生「標準」。

      我們多數孩子是公校,而且多數孩子在小六才進班,約莫落後私小八年時間,落後有志升私小家庭至少慢了三年以上。
在這樣「明顯落後」情況下,
真的很幸運來到「簡杰」精緻的照顧與準備
而不是去大量招生的同業。
除了「幸運」更要「珍惜」。
往年,以109年簡杰升私中班為例,全班20人,18人考取第一志願私中。
然後,留下來簡杰的只剩下3位。
不留下來理由多為:
1.學費到期(補習費杰算到考前)
2.考上後轉到家裡附近補習
3.簡杰學生成績太好壓力太大
4.別家廣告比較有名補習費便宜
5.私校學校同學一起找去學校附近補習
6.目前成績很好 暫時休息

然後,經過三次段考,成績直直落才回想到簡杰的「幸運」
我們今年國七延平孩子段考數學都有96分水準
薇閣今年孩子雖然不夠認真期末考,我教的數學94分,國文也九十多分。
反觀,離班到同業的延平某位同學當年考取延平,薇閣,東山,復興在延平附近補習期末數學只拿64分,其他薇閣同學不及格。

簡老師的「原則」離班後要返班,簡老師不教,給其他老師看收不收。
因為,離開簡杰後,習慣變了,要調整青春期孩子「不容易」。
寒假特訓
特別開給晚來簡杰孩子,不参加,簡老師不會勉強。
平日常態班,簡老師多勸孩子不要請假,因為,落後的人哪有「休息」的權利?更何況訓班短期八堂課?

時間,所剩不多。
去年,考取率昰簡杰有史以來最低。
今年,看各位了,加油。
 



 

 



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班址:台北市中山區林森北路145巷2號2樓
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私立康橋高中0其均 高中第一次段考數學73分-第二次段考數學100

私立靜修女中黃0瑩畢業考50分 高中第一次段考數學73分

私立崇光女中彭   0畢業考24分 高中第一次段考化學66分

私立文德女中鄭0桐段考英文50+→60+→77分持續進步


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私立 薇閣國中九年級黃*婷數學 76~93 進步27分(榮譽直升)

私立 薇閣國中九年級黃*婷理化 47~90 進步43分(榮譽直升)


私立薇閣國中 九年級陳*任數學 78-92 進步14分(直升)
 

私立薇閣國中 九年級陳*宇數學 64-91 進步27分

 

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簡鸞德老師專業升私中輔導

很多在同業補習不見理想孩子 插班簡杰後突飛猛進,為什麼?

一 簡杰補習班愛惜羽毛
學生都是預約面談進班,學生不多收,每個認真照顧,更不會為了賺大錢發大財 開設許多分校企業集團化經營 失去教育本質損失學生素質!

二 簡杰補習班師資一時之選
簡杰補習班師資群都是有經驗有教育熱忱的補教人,本著體制外教育與家長, 學生,體制內學校老師一起幫孩子健康快樂成長!

三 簡杰與時俱進媒體採訪是最佳證明
5G開用簡杰就開始使用,pisa教學, 簡潔及早已開始素養教學法這樣的教學必須班級人數20人內小班制不是百人大班可以採用的教學法(如果採用了只是演講是教學兼營隊式教學)

私立 東山國中七年級聖博數學 53-85-97分共進步44分
私立 延平中學七年級育峰數學28-80-74-100分共進步72分
住中山區延平國中郭○佑73分→76分→84分
考取私中 國七數學選簡杰 追求卓越

住大同區成淵國中鄭○婷97分→80分→96分→97分→100分
住松山區西松國中張○妮71分→96分→100分
住大安區仁愛國中朱○榛 不理想分→96分→100分
住蘆洲區達人女中蔡○恩69分→74分→94分
住內湖區大直國中林○澤54分→63分→77分→90分
國小六年級數學補習 公校國中七年級數學補習推薦簡杰

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台北市 私立薇閣國中進步努力拚直升

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  台灣最早升私中風行在於台灣中部
簡杰教學團隊自1999年開始在中部經營衛道曉明私校班
 


 
 
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5~23人精緻小班          班人數30~數百人

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簡杰教育實業暨簡杰文理補習班創辦人 簡鸞德老師常常受訪專業升學議題正面評價

 
 

 
 
 


 

新進班宮同學延平私中
進班前理化45
進班後理化83
立馬進步37
下學期一段數學班:
國七下進步明顯                                                           
金華 亮亮 數學57-60                                                                        
靜修 妮妮 數學37-63
延平 正謙 數學68-94
國八下進步明顯                                                                                
薇閣  數學伯佑 56-63-76                                                                                          
南山  數學維亘 35-63-74
延平  理化璽寧 45-83
慧燈  數學 駿騰 78-100                                                                                  
給孩子持續成長
就是補教老師
持續教學的動力

 

 

優質家庭首選簡杰菁英計畫
     簡杰在台北市已獲得數百戶跨學區優質家庭的持續支持,家長素質不乏學術教育界菁英如校長、老師、教授、院長等等、醫界菁英如醫師、護理長等等、專業領域菁英如律師、建築師、銀行經理或從業人員、企業主、各行各業辛苦工作的勞工朋友,簡杰在台北市持續受到優質家庭的檢驗與指教並持續的成長,戰戰兢兢的研發與實體教學,期待每個孩子都有健康快樂的成長與持續主動的學習。

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多孩子因為選錯補習班,在上學期成績一直沒有起色
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二、同儕影響:
Stanton Salazar and Dornbusch1995)研究發現,擁有雙語能力(西班牙語與英語)的學生,較能利用語言上的優勢和較多同學建立良好人際關係,以尋求團體的資源(institutional resources)支持,從而提高學業成績。簡茂發、洪寶蓮(民79)發現:學生與其同儕間互動趨穩,也會影響學業成績。



三、語言理解力:

張慧敏(民82)認為語言理解能力較差,閱讀能力和表達能力弱者,其數學科成就亦較低。顏銀和(民81)在台中市忠孝國小六年級學生所作之研究亦發現,國語科成績與數學科、社會科、自然科成績之間的相關分別為.638.666.611 
 

 
 



四、目標導向:


向天屏(民89)、Elliot and Church1997)、Elliot and McGregor1999)、Skaalvik1997)研究認為:「學習目標與數學學業成就之間有顯著正相關。」基本上不管是學習目標取向還是表現目標取向,都是肯定並接受學習的價值,朝向目標而努力作為(鄭芬蘭,民84)。


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1.精編學生盲點講義30多年補教授課經驗,講義每本都薄薄的很輕便。
2.孩子開心上課愉快進步,不跟隨學校進度走自己的腳步曾經創下一半學生考取第一志願紀錄獨步同業!



五、學習策略:

向天屏(民89)、魏麗敏(民85)、Zimmerman and Martinez-Pons1988)認為:學生能越常運用策略解決問題則其學習成就就越高。Hathaway1989)探討160名學障與普通學生解題發現口語暗示和圖畫暗示都有效果,學障學生則以具體物和圖畫暗示為佳。數學對體育偏好或低成就學生而言可能是一種障礙或想逃避的困難科目,因此在教學策略上盡可能以讓學生不排斥為前題進行有趣的活動介入,以突破休閒體驗教育活動來提昇其數學學業成就。

參考文獻
中文部份

向天屏(民89)。國中小學成就目標導向、學習策略、自我跛足策略與學業成就關係之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。
朱綺鴻(民79)。國中數學學習成就優異學生數學能力分析。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文
克魯切茨基(民82)。中學生數學能力心理學。九章出版社。
鄭芬蘭(民84):目標導向因果模式 之驗證暨目標導向教學實驗方案之效果研究。國立師範大學教育心理與輔導研究所博士論。
簡茂發、洪寶蓮(民79)。家庭社經地位、父母管教態度與學校環境對國中學生自我肯定及生活適應之影響研究。國立臺灣師範大學教育心理學報,18239-64
顏銀和(民81)。台中市忠孝國小六年級智優生學業成就與智商、家庭社經水準之關係。台中師範學院進修班學生獨立研究專輯,11-17
魏麗敏(民77)。國小學生數學焦慮、數學態度與數學成就之關係暨數學學習團體諮商之效果研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
外文部份
Bandura, A. (1986) Social foundation of thought and action : A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.

 

Elliont, A. J., and Church, M. A. (1997) A hierachical model of approach and avoidance achievement motivation. Journal of Personality and Social avoidance achievement motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 70, 968-980.
Farkas , George. (1990) Cultural Resources and School Success: Gender, Ethnicity, and Poverty Groups within an Urban District. American Sociological Review, 55, 122-42.
Hathaway, K. T. (1989) Performance of learning disabled and nondisabled children on one-step addition and substraction story problems. Unpublished doctoral dissertation. Coulumbia University Teacher College.
Skaalvik, E. (1997) Self-enhancing and self-defeating ego orientations: Relations with task and avoidance orientations, achievement, self-perceptions, and anxiety. Journal of Education Psychology, 85, 71-81. 
Zimmerman, B. J., and Martinez-Pons, M. (1988) Construct validation of a strategy model of student self-regulated Learning. Journal of Educational Psychology, 80(3), 284-290.

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家教式 個別化差異教學

    百年課綱後的高中課程越來越簡單,乍看之下彷彿是國中的延續,
等到段考之後才發現自己的不足,為時已晚。
      也許有不少孩子到了高中開始認真讀書,驗證了兩千多年前
孔丘所謂「十五而立至於學」。孩子在小的時候聽從父母的話到安親班虛度光陰,
國中在地方型補習班浪費時間或者在大型補習班校外聯誼,
孩子長大了開始覺悟懂得選擇自己開去的地方學習。

【超強師資】
簡杰老師親自領軍明星學區資深理化老師,題型掌握準確,
解題方式簡潔有力,授課輕鬆活潑!
【教學特色】
  1.專班教學人數不會大於20個人專班。
    2.本科系老師最懂得孩子學習障礙所在。
    3.定理分析省去許多整理的時間,同步複習國中觀念貫穿高中概念講解清晰。 
【簡杰優勢】
(1)老師學經歷夠好
   知名補習班授課多年成功教學經驗師資群
(2)補習班資源夠好
   全科老師學經歷俱全 教學陣容強大有力
(3)隨時找得到老師
   簡杰授課老師多為全職或專職有問必答
(4)補習班有立案並且全科教育局核可
很多補習班沒有全科 簡杰全科師資健全
(5)人數精簡教學精緻學生進步有口皆碑
     簡杰是一個在市場上15年的教育機構屹立不搖,雖然在台北僅短短六年,
已獲得大台北跨學區優質家庭數百戶的支持以及台灣日本媒體的報導,教學有效可靠!
 
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國文科段考進步同學
 
簡鸞德老師親授課
 
私立薇閣 張0瑜 國文進步72-96分→進步24分
私立裕德 吳0彤 國文進步64-94分→進步30分
私立延平 林0峰 國文進步43-73分→進步40分
私立復興 任0宇 國文進步34→68分→進步34分
私立東山 高0哲 國文進步91-98分→進步08分
私立華興國小江0萱 國語持續進步80→90 →92分
市立中正 鄭0宇 國文進步51-81分→進步30分
市立長安 高0遠 國文進步88-100分→進步12分
市立成淵國中張0瑋 國文持續進步79 →84 →87分
市立建成國中陳0瑾 國文進步82 →93→進步11分
市立中正國小張0愷 國語進步86 →96→進步10分
市立師大附中翁0哲 國文進步63 →72→進步09分
市立大佳國小李0芸 國語進步85 →92→進步07分
無論私校、台北市立國中
他們都選簡杰國文進步
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國小三年級數學

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簡杰嚴選好態度學生進班
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簡杰補習班的孩子與家長都很努力。
升私中不容易
因為:
1.私中都有其直升小學或配合國小、單位。
例如:
多家私校國小可以提早獲得私立**國中考古題。
某幾家私小可以提前有某私中的考情。
2.每所私中都有其想要收的學生「標準」。

      我們多數孩子是公校,而且多數孩子在小六才進班,約莫落後私小八年時間,落後有志升私小家庭至少慢了三年以上。
在這樣「明顯落後」情況下,
真的很幸運來到「簡杰」精緻的照顧與準備
而不是去大量招生的同業。
除了「幸運」更要「珍惜」。
往年,以109年簡杰升私中班為例,全班20人,18人考取第一志願私中。
然後,留下來簡杰的只剩下3位。
不留下來理由多為:
1.學費到期(補習費杰算到考前)
2.考上後轉到家裡附近補習
3.簡杰學生成績太好壓力太大
4.別家廣告比較有名補習費便宜
5.私校學校同學一起找去學校附近補習
6.目前成績很好 暫時休息

然後,經過三次段考,成績直直落才回想到簡杰的「幸運」
我們今年國七延平孩子段考數學都有96分水準
薇閣今年孩子雖然不夠認真期末考,我教的數學94分,國文也九十多分。
反觀,離班到同業的延平某位同學當年考取延平,薇閣,東山,復興在延平附近補習期末數學只拿64分,其他薇閣同學不及格。

簡老師的「原則」離班後要返班,簡老師不教,給其他老師看收不收。
因為,離開簡杰後,習慣變了,要調整青春期孩子「不容易」。
寒假特訓
特別開給晚來簡杰孩子,不参加,簡老師不會勉強。
平日常態班,簡老師多勸孩子不要請假,因為,落後的人哪有「休息」的權利?更何況訓班短期八堂課?

時間,所剩不多。
去年,考取率昰簡杰有史以來最低。
今年,看各位了,加油。
 

 




簡鸞德老師專業升私中輔導

很多在同業補習不見理想孩子 插班簡杰後突飛猛進,為什麼?

一 簡杰補習班愛惜羽毛
學生都是預約面談進班,學生不多收,每個認真照顧,更不會為了賺大錢發大財 開設許多分校企業集團化經營 失去教育本質損失學生素質!

二 簡杰補習班師資一時之選
簡杰補習班師資群都是有經驗有教育熱忱的補教人,本著體制外教育與家長, 學生,體制內學校老師一起幫孩子健康快樂成長!

三 簡杰與時俱進媒體採訪是最佳證明
5G開用簡杰就開始使用,pisa教學, 簡潔及早已開始素養教學法這樣的教學必須班級人數20人內小班制不是百人大班可以採用的教學法(如果採用了只是演講是教學兼營隊式教學)

私立 東山國中七年級聖博數學 53-85-97分共進步44分
私立 延平中學七年級育峰數學28-80-74-100分共進步72分
住中山區延平國中郭○佑73分→76分→84分
考取私中 國七數學選簡杰 追求卓越

住大同區成淵國中鄭○婷97分→80分→96分→97分→100分
住松山區西松國中張○妮71分→96分→100分
住大安區仁愛國中朱○榛 不理想分→96分→100分
住蘆洲區達人女中蔡○恩69分→74分→94分
住內湖區大直國中林○澤54分→63分→77分→90分
國小六年級數學補習 公校國中七年級數學補習推薦簡杰

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台北市 私立薇閣國中進步努力拚直升

私立 薇閣國中七年級晉承數學 58~86-91 進步35分
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簡鸞德老師授課特色

1.精編學生盲點講義30多年補教授課經驗,講義每本都薄薄的很輕便。

2. 圖像解題法,以圖像理解文字,以文字理解數學,不強背公式,由定義下手厚植內力,以生活常識結合讓數學不太抽像。

3.以升學大考為目標,設計個人數學學習處方,從習慣開始改便數學體質,適合有遠見有眼光的家庭就讀。

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3. 開國小升私中數學暑假密集特訓給「沒有在國小四年級進班的國小五升六年級有志升私中學生」;開國中七年級\八年級重點數學暑假密集班「沒有在國小六年級進班的國中七升八年級有志國中會考數學拿A++學生」補強機會。
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私立崇光女中彭 0畢業考24分 高中第一次段考化學66分
私立文德女中鄭0桐段考英文50+→60+→77分持續進步
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簡鸞德老師親授班升高中戰績
成淵國中 吳※琪 北一女中
成淵國中 蔡※廷 北一女中
長安國中 高※遠 師大附中
北安國中 吳※璇 中山女高
東山國中 楊※樂 成功高中(外考)
衛理女中 簡※綺 中山女高(外考)
衛理女中 ※ 恩 中山女高(外考)
數學不好想要變強歡迎加入
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國中會考總複習班
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康橋高三 校排名第一名 奚同學補習在簡杰
中山女高 班排第一名 吳同學補習在簡杰
西松高中 校排第二名 林同學補習在簡杰
萬芳高中 班排第一名 魏同學補習在簡杰
東山高一 校排第4名 高同學補習在簡杰
板橋高中 校排名39 陳同學補習在簡杰
建國中學 校排名38 高同學補習在簡杰
歡迎預約
私校薇閣、東山、靜修、南山、康橋、及人、光仁、複興實驗小學、私立華興中小學、私立立人中小學、私立祐德國際中小學
簡杰科學班 培養升私中 升醫科班 升頂大學生
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私立 薇閣國中九年級柏佑數學 56~61-92 進步36分(直升)
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私立 薇閣國中七年級晉承數學 59~86-91 進步27~32分
私立 薇閣國中七年級沛盈數學 74~80 進步06分
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私立薇閣國中 八年級李※瑜 73-85分 進步12分
私立薇閣國中八年級 侯※佑 56-61分 進步5分
私立薇閣國中八年級 陳※軒 95-97-100分 進步5分
私立康橋國中八年級八年級 陳※洋 60-85分 進步25分
市立成淵國中八年級 王※右 41-84分 進43分
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高中台北小班制補習考上台大成大的補習班02-25239189


 
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我們不做大量招生
我們不收成績太優的學生
所以,我們進班採取試聽或預約面談篩選我們可以一起學習的優質家庭,我們一起努力,功課不好,我們一起努力變好,所以,我們有第一名的學生,全校年級排第一名學生,考上臺灣大學,成功大學的學生。
只要願意努力,我們一起學習,一起進步。
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謝絕只要求功課不作功課不求品德精進的家庭。
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簡鸞德老師代表19個民間團體接受公共電視獨立特派記者採訪
如何兼顧經濟與防疫,台灣的關鍵挑戰!|獨立特派員 第708集 (解封的挑戰)
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簡鸞德老師勤授課可以預約個別進班面談或直接預約試聽。
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國文,英文,數學專班
國文科 楊老師
國立臺灣師範大學國文所
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加拿大多倫多大學畢業
數學科 簡鸞德老師
國立臺北教育大學科教碩士
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國立彰化大學物理碩士
物化科 周老師
國立交通大學電機碩士
輔導群
莊老師,李老師,余老師
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簡杰補習班
 

1.簡老師標準課,每堂90分鐘,每週一堂。其他老師有90分鐘,120分鐘,180分鐘一堂,收費標準不同,詳洽02-25239189
 

2.簡杰入班,面談,試聽給家長選擇,通常面談進班學生日後進步速度快,而且比較能夠考取第一志願,只是必通過面談標準。
試聽學生,試聽態度表現授課老師不接受我們也會拒絕收學生
 

 

3.我們沒有設置班導,因為,我們平均一個班約4個學生,相當於同業1對4,每月收價格可能更多,但是我們收費每個月比同業再便宜,所以,簡杰補習是真正精緻小班,當然,簡鸞德老師的班通常人數比較多,多是慕名而來,或家長推薦新生。

我們,從來不做打擾家庭的電話招生,我們很低調經營,只收我們可以一起努力的家庭。






































 


























































































 

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